Data publikacji: 30 października 2020

Uczniowie naszej szkoły zakończyli mobilność ponadnarodową w ramach projektu „Mobilność zagraniczna jako narzędzie rozwoju kluczowych kompetencji uczniów LO ZS. im. Jarosława Iwaszkiewicza w Sochaczewie”. Zachęcamy do zapoznania się z relacją i podsumowaniem wyjazdu!

Mobilność została zrealizowana w dniach 15-28 października 2020 roku. Termin wyjazdu ulegał przesunięciu ze względu na obostrzenia wynikające z pandemii koronawirusa – jednak w końcu nadszedł ten wielki dzień i grupa 20 uczniów oraz uczennic, a także 3 nauczycielki z naszej szkoły udali się w podróż autokarową do Grecji! Mobilność odbywała się na terenie Riwiery Olimpijskiej, a uczniowie zostali zameldowani w pięknie położonym hotelu San Pantaleimon nieopodal miasta Platamonas. Szkołą partnerską w projekcie była Platon School w Katerini, po stronie, której w inicjatywie wzięło udział 5 uczniów oraz 2 przedstawicieli kadry nauczycielskiej.

Dwa greckie tygodnie upłynęły na intensywnej pracy i poznawaniu nowego kraju. Realizacja programu mobilności rozpoczęła od samego dojazdu na Riwierę Olimpijską. W ciągu pierwszego weekendu uczniowie wzięli udział w zajęciach wprowadzających, podczas których zaprezentowano program kursu, oczekiwany efekty oraz model pracy. Grupa odwiedziła także pierwsze miejsca w ramach programu kulturowego: kompleks Meteory, czyli malowniczo położone monastyry, wpisane na listę Światowego Dziedzictwa UNESCO, a także miasteczko Stary Pantaleimon. Ponadto czas wypełniły lekcje języka greckiego… oraz tradycyjnego tańca. Nasi uczniowie pilnie szlifowali swoje umiejętności, mając nadzieje zaprezentować je podczas nadchodzącego spotkania z młodzieżą ze szkoły greckiej. Ze względu na obostrzenia sanitarne, niemożliwe było codzienne odbywanie zajęć w międzynarodowej grupie na terenie Platon School. Uczniowie mieli jednak okazję do osobistych spotkań podczas zajęć terenowych, m.in. w Parku Archeologicznym Dion, które w czasach starożytnych było miastem i kompleksem świątynnym, a gdzie dziś znajduje się obszerne stanowisko archeologiczne, w tym zrekonstruowany obecnie teatr hellenistyczny z IV wieku p.n.e, czy mieście Katerini. Na co dzień komunikowali się i współpracowali dodatkowo za pośrednictwem e-maili, wideokonferencji oraz mediów społecznościowych. Pierwsze spotkanie było dla naszych greckich kolegów prawdziwym zaskoczeniem. Polska grupa nie tylko przygotowała prezentacje Szkoły, ale również… pokaz musztry wojskowej, a także zaprosiła Greków do wspólnego śpiewania hitów w językach angielskim, greckim i polskim. Dla naszych uczniów była to także okazja do sprawdzenia swoich sił w „belgijce” 😊

Świetny kontakt między młodzieżą zapewnił efektywną współpracę podczas zajęć. Kurs merytoryczny objął około 80 godzin zajęć, realizowanych w formie wykładów, warsztatów oraz konwersatoriów. Głównym tematem było tworzenie profesjonalnych fanpage’y na Facebooku, w tym opracowywanie treści, tworzenie różnego typu postów, przygotowywanie profesjonalnych materiałów graficznych, badanie skuteczności komunikacji oraz elementy analityczne – w celu promocji regionów za pośrednictwem mediów społecznościowych. W wypracowywaniu rezultatów uczniowie posługiwali się nową zdobytą wiedzą, a także tworzyli posty w oparciu na samodzielnie zebranych materiałach, w tym tych kompletowanych podczas zajęć terenowych. Wszystkie fanpage opracowywane w międzynarodowych zespołach grecko-polskich, dzięki czemu uczniowie przygotowywali komunikację w trzech językach: polskim, greckim i angielskim. Młodzież nie tylko nauczyła się, jak korzystać z Facebooka w działaniach promocyjnych i marketingowych, ale przeszła również kurs autoprezentacji oraz poznała aplikację Canva, za pomocą, której przygotowała broszury i ulotki informacyjne. Fanpage Travelling in Mazovia powstał, aby przybliżyć kulturę, zabytki i ciekawostki z regionu Mazowsza i zachęcić do jej odkrywania. Znajdują się w nim opisy ciekawych miejsc, które warto zobaczyć. Everything you need to know – your active stay in Greece porusza temat aktywnej turystyki w Grecji, znajdują się na nim informacje i zdjęcia greckich zabytków, które warto zobaczyć aktywnie spędzając czas z rodziną czy przyjaciółmi. Culinare Tourism Of Greece & Poland dedykowany jest tradycjom kulinarnym w Polsce i Grecji. Z profilu International mobility of students możecie dowiedzieć się jak przebiegała mobilność pozyskując informacje z pierwszej ręki – od jej uczestników. Profil Adventures in Greece – The four przedstawia pobyt uczniów w regionie Riwiery Olimpijskiej i podkreśla walory tego miejsca. Na zajęciach z Mentorami uczniowie naszej Szkoły oraz Szkoły Partnerskiej dowiedzieli się jak tworzyć fanpage, używać różnych typów postów oraz jak zawrzeć w nich interesujące treści. Zapoznali się także ze statystykami i takimi pojęciami jak zasięg, wyświetlenia czy częstotliwość. Czym byłaby nauka bez praktyki… i wyjazd do Grecji bez poznania tego kraju od podszewki! Kadra nauczycielska Platon School przygotowała również dla naszej młodzieży pasjonujące wykłady dotyczące Grecji i regionu Riwiery Olimpijskiej. Historia sztuki, lokalne uwarunkowania społeczne, ekonomiczne, historia – nowa wiedza sprawiła, że uczniowie z jeszcze większym zapałem poznawali nowy kraj! Uzupełnieniem kursu merytorycznego były zajęcia terenowe oraz program kulturowy. Oprócz wymienionych już miejsc i atrakcji, grupa odwiedziła także Park Narodowy Olimpu ze słynną Łaźnią Zeusa, miasta Katerini i Pantaleimon, tradycyjny zakład produkcji fety, muzeum archeologiczne… Jednym z punktów wyjazdu, który szczególnie zapisał się w pamięci uczestników, był rejs po Morzu Egejskim. Zachwycające krajobrazy sprzyjały relaksowi, a celem podróży była Wyspa Trzech Świec, gdzie zwiedziliśmy klasztor położony na szczycie wśród starych gajów oliwnych. Piękna pogoda pozwoliła tez na kąpiele w krystalicznie czystym morzu, a śmiałkowie mogli nawet skakać do wody wprost ze statku. W drodze powrotnej grupa tańczyła zorbę i podziwiała skaczące delfiny. Uczestnicy bardzo dobrze wspominają również wieczór grecki, podczas którego mogli wziąć udział w pokazach tradycyjnego tańca i greckiej muzyki ludowej.

Punktem kulminacyjnym było spotkanie podsumowujące, które odbyło się na terenie Platon School. W grupach zadaniowych uczniowie zaprezentowali wówczas efekty swojej pracy: w pełni wypełnione, profesjonalne fanpage na Facebooku. Wszyscy wypadli śpiewająco! Młodzież otrzymała wówczas dyplomy poświadczające udział w projekcie.

Intensywny program o interdyscyplinarnym charakterze pozwolił w pełni zrealizować zakładane cele projektu, w tym zwłaszcza wzrost kompetencji kluczowych, a także wiedzy i umiejętności uczestników. Zajęcia w języku angielskim, komunikacja z koleżankami i kolegami z Grecji, wypracowywanie rezultatów materialnych w obcym języku i codzienne życie w zagranicznym kraju – to wszystko sprawiło, że nasi uczniowie przełamali barierę językową i zyskali pewność siebie. Aktywne uczestnictwo uczniów w projekcie pozwoli na wykorzystanie nowo nabytej wiedzy w dalszej edukacji i pracy zawodowej. Dzięki zdobytym kompetencjom i umiejętnościom językowym, kulturowym, cyfrowym, podniesieniu poziomu odwagi i sprawności w kontaktach interpersonalnych oraz pracy grupowej uczniowie efektywniej przejdą proces edukacji na poziomie ponadpodstawowym. Uczestnicy projektu podnieśli swój poziom wiedzy i umiejętności, wzmocnili pożądane w ramach kształcenia postawy obywatelskie i społeczne, rozwinęli się osobiście i stali się bardziej samodzielni.

Projekt stanowił dla naszej szkoły innowację pedagogiczną, opartą na połączeniu walorów edukacji formalnej i nieformalnej w zagranicznym, międzynarodowym środowisku pracy. Działalność międzynarodowa naszej Szkoły staje się nieodzownym elementem procesu kształcenia, który pozytywnie oddziałuje na poziom jego poziom oraz atrakcyjność dla ucznia oraz na motywację uczniów oraz kadry do nauki i rozwoju. Szkoła będzie starać się w przyszłości o realizację podobnych, przydatnych i rozwijających inicjatyw!

Projekt „Mobilność zagraniczna jako narzędzie rozwoju kluczowych kompetencji uczniów LO ZS. im. Jarosława Iwaszkiewicza w Sochaczewie” realizowany jest w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020 współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego.

ZDJĘCIA: